Конференции

К участию в конференции приглашаются преподаватели, магистранты и студенты высших учебных заведений, средних специальных учебных заведений, учителя общеобразовательных школ, представители Министерств образования и науки субъектов Российской Федерации.

В РАБОТЕ КОНФЕРЕНЦИИ ПРЕДУСМОТРЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ:

1. Феномен школьного насилия. Насилие в семье. Влияние насилия на личностное развитие ребенка. Факторы насилия (индивидуальные особенности, родители, ближайшее окружение, общество в целом) и сопротивляемость ребенка;
2. Система защиты детей от насилия в РФ: ограничения и возможности развития. Междисциплинарный подход в предотвращение насилия в образовательной среде. Модели межведомственного и межсекторального взаимодействия в защите детей от насилия (междисциплинарные программы обучения, протоколы совместных действий, совместные акции);
3. Развитие законодательной и нормативно-правовой баз Системы защиты ребенка от насилия;
4. Программы первичной и вторичной профилактики насилия над детьми;
5. Подготовка специалистов по проблеме насилия над детьми. 

К участию в конференции приглашаются преподаватели, магистранты и студенты высших учебных заведений, средних специальных учебных заведений, учителя общеобразовательных школ, представители Министерств образования и науки субъектов Российской Федерации.

В РАБОТЕ КОНФЕРЕНЦИИ ПРЕДУСМОТРЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ:

1. Общетеоретические основы инновационного развития и функционирования образовательных систем;
2. Модернизация системы образования, социальный аспект;
3. Инновационные образовательные технологии как условие актуализации социально-личностного и интеллектуального потенциала обучающихся и повышения качества образования;
4. Тенденции развития организационных структур инновационной образовательной среды;
5. Типология и модели инновационного менеджмента в образовании;
6. Условия и факторы, определяющие эффективность современного образовательного менеджмента;
7. Управление образовательными процессами, педагогический менеджмент;
8. Особенности формирования образовательного пространства и рынка образовательных услуг;
9. Психолого-педагогическое сопровождение инновационных процессов в образовании;
10. Совершенствование системы профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогических кадров;
11. Новые задачи профессиональной подготовки и переподготовки психологических кадров;
12. Психолого-педагогические вопросы воспитания и развития личности детей и подростков;
13. Инновационные психолого-педагогические технологии профилактики социальных рисков и зависимостей детей и подростков;
14. Опыт реализации педагогических инноваций в условиях национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». 

К участию в конференции приглашаются преподаватели, магистранты и студенты высших учебных заведений, средних специальных учебных заведений, учителя общеобразовательных школ, представители Министерств образования и науки субъектов Российской Федерации.

В РАБОТЕ КОНФЕРЕНЦИИ ПРЕДУСМОТРЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ СЕКЦИИ:

1. Актуальные проблемы филологии;
2. Проблемы теории и методики обучения русскому языку и литературе;
3. Концептуальная, языковая и художественные картины мира в филологической теории и практике вузовского и школьного преподавания;
4. Филологическое образование: инновационные технологии и интенсификация обучения;
5. Новизна целей и задач в подготовке учителя – словесника в образовательной области «Филология»
6. Современные средства оценивания результатов обучения в школе и вузе;
7. Национально-культурная специфика в аспекте РКИ